情暖开学季 关爱留守生 —“星光计划”开展第六场留守儿童心理关爱活动

发布时间:2022-09-14  点击数:

秋风喜迎学子。开学季悄然而至,同学们背起久违的书包,带着新的期望踏入校园光山县斛山振兴学校有一个特殊的群体--留守儿童,他们盼望开学更期待延续上学期的心灵关爱

913日下午,星光计划志愿者们再次来到校园,为孩子们送上第6场心理关爱活动。本次活动分两部分内容,一是心理老师5名留守进行一对一心理疏导二是对部分留守生代表开展心理团辅活动。

国家二级心理咨询师、心理志愿者谢芳老师和杨晓凤老师一起为不同年级的孩子们带来一场别开生面的心理团辅活动。通过借助圆圈游戏互动快速让大家产生关系连接,帮助新同学适应新环境,促进不同年龄阶段孩子们加强了解。

情暖开学季  关爱留守生  —“星光计划”开展第六场留守儿童心理关爱活动(图1)情暖开学季  关爱留守生  —“星光计划”开展第六场留守儿童心理关爱活动(图2)情暖开学季  关爱留守生  —“星光计划”开展第六场留守儿童心理关爱活动(图3)情暖开学季  关爱留守生  —“星光计划”开展第六场留守儿童心理关爱活动(图4)

国家二级心理咨询师、心理志愿者周静老师为七年级留守生送来《关爱留守儿童十二堂心理课》之开学第一课《拥抱“不确定”乐迎新学期》化和不确定性是生活常态,尤其是2020年疫情爆发以来,在学习生活的不确定中容易引发认知和情绪的失衡。我们在乎对周围环境的确定和掌控,追求对未来的预测,同时也要不断通过认知调整、资源整合、主动行动拥抱不断出现的不确定

    第一课七年级学生新的启程,“拥抱不确定”为突破口,对IRP(国际心理韧性课题)的“3I”策略进行了扩展和重构,即:I think(积极思维),I can (内部资源),I have(外部资源),I care (自我关怀)旨在引导学生理性看待生活中的各种不确定性,掌握应对不确定性的方法,为生命赋能,与不确定性友好共处,以积极的状态迎接新学期。

情暖开学季  关爱留守生  —“星光计划”开展第六场留守儿童心理关爱活动(图5)情暖开学季  关爱留守生  —“星光计划”开展第六场留守儿童心理关爱活动(图6)